“พลิกโฉมห้องสมุดประชาชน สกร. สู่พื้นที่เรียนรู้มีชีวิต” เดินหน้าวิจัยระยะที่ 2

การดำเนินงานในระยะที่ 2 นี้ เป็นการต่อยอดจากระยะที่ 1 ซึ่งได้วางรากฐานสำคัญในการศึกษาวิเคราะห์บริบท สภาพปัญหา และพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้ใช้บริการห้องสมุดประชาชน สกร. พร้อมทั้งกำหนดกรอบแนวคิดและทิศทางการวิจัย โดยมุ่งพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนในบริบทที่หลากหลาย

สำหรับการประชุมครั้งนี้ มีเป้าหมายเพื่อยกระดับงานวิจัยให้มีความชัดเจนและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น โดยนำข้อมูลจากการสนทนากลุ่ม (Focus Group) ในระยะที่ 1 มาสังเคราะห์เป็นกรอบงานวิจัย ครอบคลุมการจัดทำบทที่ 1–3 ของรายงานวิจัย ทั้งในส่วนของที่มาและความสำคัญของปัญหา วัตถุประสงค์ กรอบแนวคิด เครื่องมือ และวิธีดำเนินการวิจัย ตลอดจนการทบทวนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การดำเนินงานในระยะต่อไป

รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กล่าวว่า งานวิจัยครั้งนี้มีบทบาทสำคัญต่อการยกระดับ “ห้องสมุดประชาชน” ให้เป็น “พื้นที่การเรียนรู้ที่มีชีวิต” ที่สามารถตอบสนองต่อพฤติกรรมและความต้องการของผู้เรียนในยุคปัจจุบันได้อย่างแท้จริง โดยต้องพัฒนารูปแบบกิจกรรมที่ไม่เพียงส่งเสริมการอ่าน แต่เชื่อมโยงสู่การพัฒนาทักษะชีวิต การคิดวิเคราะห์ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต พร้อมเน้นย้ำการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึกที่สะท้อนบริบทจริง และสามารถขยายผลได้ในระดับประเทศ

ทั้งนี้ แนวทางการพัฒนาห้องสมุดประชาชนยังสอดรับกับนโยบายของนายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่มุ่งปรับบทบาทห้องสมุดให้เป็น “Co-working Space” รองรับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และตอบโจทย์วิถีชีวิตของผู้เรียนยุคใหม่

การประชุมเชิงปฏิบัติการในระยะที่ 2 นับเป็นอีกก้าวสำคัญของ สกร. ในการขับเคลื่อนงานวิจัยสู่การปฏิบัติจริง เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องสมุดประชาชนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และต่อยอดสู่การสร้างระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่เข้มแข็งและยั่งยืนของประเทศต่อไป