สกร. เดินหน้าพัฒนางานวิจัยมุ่งเป้า สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ตอบโจทย์ประชาชนทุกช่วงวัย

โดยมี ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานเปิดการอบรม พร้อมด้วย ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ และนายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เข้าร่วม พร้อมผู้แทนจากสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ประจำภาค สถานศึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้องจากทั่วประเทศ

การอบรมครั้งนี้มุ่งเตรียมความพร้อมให้บุคลากรสามารถพัฒนาโจทย์วิจัยจากปัญหาและบริบทจริงของพื้นที่ เพื่อนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการของประชาชนได้อย่างแท้จริง ภายใต้แนวคิด “LIFE SMART Research” โดยมีผู้เข้าร่วมอบรมจำนวน 24 คน ร่วมพัฒนางานวิจัยในรูปแบบ Research and Development (R&D) เพื่อสร้างต้นแบบนวัตกรรมที่สามารถนำไปใช้ได้จริงอย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน

ดร.เกศทิพย์ กล่าวว่า “นวัตกรรม” คือหัวใจสำคัญของการจัดกระบวนการเรียนรู้ในยุคปัจจุบัน เพราะกลุ่มเป้าหมายของ สกร. มีความหลากหลายทั้งช่วงวัยและความสนใจ หากไม่มีนวัตกรรมมาช่วยสร้างแรงจูงใจ การจัดการเรียนรู้จะเป็นเรื่องยาก พร้อมเน้นย้ำว่า งานวิจัยที่ดีต้องเริ่มจาก “ปัญหาจริงของพื้นที่” และสามารถนำไปใช้ได้จริง ไม่ใช่เพียงงานในเชิงระบบหรือรูปแบบเดิม ๆ

พร้อมกันนี้ ยังได้ฝากข้อคิดแก่ผู้เข้าร่วมอบรมว่า ต้อง “รับความรู้ให้เกินร้อยเปอร์เซ็นต์” โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้เข้ากับบริบทการทำงานของตนเอง คิดต่อยอด ตั้งคำถาม และมองหาแนวทางประยุกต์ใช้จริง เพื่อพัฒนาสู่นวัตกรรมที่ตอบโจทย์พื้นที่และผู้เรียนได้อย่างแท้จริง

อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ยังสนับสนุนให้บุคลากรต่อยอดผลงานวิจัยร่วมกับสถาบันการศึกษา และผลักดันการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติ เพื่อสร้างโอกาสในการพัฒนางานวิชาการสู่ระดับสากล พร้อมยกตัวอย่างประสบการณ์การทำวิจัยที่เคยได้รับการจัดอันดับ Top 10 ของ ScienceDirect สะท้อนให้เห็นว่าบุคลากรไทยมีศักยภาพในการสร้างผลงานคุณภาพในเวทีโลกได้เช่นกัน

นอกจากนี้ ยังได้เน้นย้ำว่า ผู้ที่ผ่านการอบรมในครั้งนี้จะต้องเติบโตเป็น “ผู้ถ่ายทอด” และ “ผู้สร้างแรงบันดาลใจ” ให้กับบุคลากรในหน่วยงาน เพื่อร่วมกันสร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้และการพัฒนานวัตกรรมในองค์กรอย่างต่อเนื่อง

ช่วงท้าย ได้ยกตัวอย่างความสำเร็จของบุคลากรในพื้นที่จังหวัดตาก ที่สามารถพัฒนาเด็กนักเรียนจากครอบครัวยากจนจนคว้ารางวัลระดับโลกได้ต่อเนื่อง 2 ปีซ้อน สะท้อนให้เห็นว่า หากมีกระบวนการเรียนรู้และนวัตกรรมที่เหมาะสม ก็สามารถยกระดับศักยภาพผู้เรียนและสร้างโอกาสทางการศึกษาได้อย่างแท้จริง อันสอดคล้องกับภารกิจของ สกร. ในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนทุกช่วงวัยอย่างยั่งยืน