สกร. เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำกรอบอัตรากำลัง พรบ.ส่งเสริมการเรียนรู้

วันที่ 4 มิถุนายน 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้ ดร.วัชรีวรรณ กันเดช รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นผู้แทนกรมส่งเสริมการเรียนรู้ พร้อมด้วย นายวิทยา ประวะโข และนายนรา เหล่าวิชยา ที่ปรึกษาด้านโครงสร้างและอัตรากำลัง นายสุรเชษฐ์ เหลี่ยมวานิช ผู้อำนวยการกองบริหารทรัพยากรบุคคล ตลอดจนข้าราชการและเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำกรอบอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ณ ห้องประชุม 5 ชั้น 1 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

การประชุมดังกล่าวมี ดร.ธนู ขวัญเดช เลขาธิการ ก.ค.ศ. เป็นประธานการประชุม โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร และบุคลากรจากสำนักงาน ก.ค.ศ. เข้าร่วม ทั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อร่วมกันพิจารณาแนวทางการกำหนดกรอบอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับภารกิจของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ และบริบทการจัดการเรียนรู้ในปัจจุบัน อันจะส่งเสริมให้การบริหารทรัพยากรบุคคลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ

ทั้งนี้ การดำเนินการดังกล่าวเป็นไปตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ซึ่งกำหนดให้มีการปรับโครงสร้างหน่วยงานจากสำนักงาน กศน. เป็นกรมส่งเสริมการเรียนรู้ โดยมีสถานะเป็นนิติบุคคลและเป็นส่วนราชการระดับกรมในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ มีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 18 พฤษภาคม 2566 เป็นต้นมา โดยคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ได้มีมติเห็นชอบให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้กำหนดตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู ศึกษานิเทศก์ และบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค.(2) จำนวน 4,598 อัตรา เพื่อรองรับภารกิจของหน่วยงานในช่วงเปลี่ยนผ่าน ซึ่งจะครบกำหนดระยะเวลาการใช้ตำแหน่งดังกล่าวในวันที่ 25 มิถุนายน 2569

ในการนี้ ที่ประชุมได้ร่วมกันอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และพิจารณาวิเคราะห์แนวทางการกำหนดกรอบอัตรากำลังในแต่ละสายงาน เพื่อให้สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ ภารกิจ และสภาพการปฏิบัติงานจริงของหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดอย่างเหมาะสม

การจัดทำกรอบอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในครั้งนี้ ถือเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับประสิทธิภาพการบริหารทรัพยากรบุคคลทางการศึกษาให้สอดรับกับภารกิจตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ การขยายโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตแก่ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ อันนำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนและการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนต่อไป