“รมว.ศธ.” สั่งทบทวนโครงการพอร์ตโฟลิโอ พร้อมยกร่าง Tor ใหม่ พัฒนาคุณภาพตอบโจทย์ผู้เรียน

    นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เปิดเผยถึงการที่ตนมีข้อสั่งการให้ทบทวนโครงการศึกษาเท่าเทียมด้วยระบบดิจิทัลพัฒนาทักษะและเครดิตพอร์ตฟอลิโอ ประจำปีงบประมาณ 2569 - 2570 โดยโครงการดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า ตนได้นำข้อเสนอมาสู่การพิจารณาในที่ประชุมโดยกระทรวงศึกษาธิการรับฟังข้อสังเกตจากคณะกรรมาธิการจัดทำและติดตามงบประมาณ พร้อมกับรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรในปีงบประมาณ 2570 ที่มีการพิจารณาไปเมื่อสัปดาห์ก่อน ซึ่งหลายข้อสังเกตกระทรวงศึกษาธิการได้มีการรับฟังและนำมาทบทวน พร้อมปรับเปลี่ยนตัวรูปแบบโครงการให้มีความเหมาะสม โดยมีการดำเนินการและบูรณาการให้สอดคล้องกับแนวทางของกระทรวง การอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม  (อว.) เพื่อบูรณาการการทำงานให้สอดคล้องกันและเชื่อมต่อกันได้ 
   รมว.ศธ. กล่าวต่อไปว่า  เพื่อให้การทำงานเป็นประสิทธิภาพกระทรวงศึกษาธิการได้มีผลการทบทวนคือมีการประเมินโครงการ National Digital Learning Platform (NDLP) เพื่อลดความซ้ำซ้อนกับโครงการ NDLP โดยคณะกรรมการได้รับรายงานว่ามีข้อเสนอให้พิจารณาทบทวนและประเมินผลสัมฤทธิ์ในโครงการที่มีอยู่เดิมให้ความรอบคอบมากยิ่งขึ้นก่อนที่จะมีการพิจารณาลงทุนสร้างแพลตฟอร์มใหม่เพื่อไม่ให้เกิดความซ้ำซ้อน นอกจากนี้ มติคณะกรรมการยังให้ทบทวนและเปลี่ยนแปลงตัวโครงการเพื่อให้เกิดความคุ้มค่าต่อการใช้งบประมาณของแผ่นดิน ซึ่งคณะกรรมการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีมติมีข้อกำหนดมาตรฐานดังนี้ 1. เปลี่ยนแปลงโครงการและยกเลิกร่างจัดซื้อจัดจ้าง (TOR) เดิมเพื่อให้เกิดความคุ้มค่าในการการใช้งบประมาณอย่างสูงสุด 2. เพิ่มวัตถุประสงค์ให้สอดคล้องกับการยกระดับเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เช่น ผลระดับการสอบพิซาที่จะเกิดขึ้นในปี 2029 รวมถึงการพัฒนาทักษะเรื่องการรู้ถึงเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) 3. ให้มีแนวทางเพื่อให้เกิดการบูรณาการเชื่อมโยงกับแพลตฟอร์มของกระทรวงอวแบบไร้รอยต่อ และ4. รายละเอียดการเปลี่ยนแปลงโครงการจะนำเสนอต่อที่ประชุมคณะคณะรัฐมนตรีเพื่อพิจารณาอนุมัติต่อไปโดยให้เป็นไปตามระเบียบและขั้นขั้นตอนของกฎหมาย พร้อมเร่งดำเนินการให้เสร็จภายในเดือนกันยายน 2569
   นายประเสริฐ กล่าวอีกว่า กระทรวงศึกษาธิการพร้อมรับฟังข้อเสนอและการตรวจสอบจากทุกภาคส่วน การตัดสินใจทบทวนในครั้งนี้เป็นการยืนยันที่สำคัญว่ากระทรวงให้ความสำคัญกับการลดความซ้ำซ้อนต่างๆ การบูรณาการข้อมูล ในโครงการที่จะดำเนินการขึ้นเพื่อความคุ้มค่าของงบประมาณ โดย งบประมาณทั้งหมดนั้นจะต้องนำมาเพื่อยกระดับการศึกษาให้เท่าเทียมกันและเป็นประโยชน์ที่แท้จริงต่อประชาชนและผู้เรียนเป็นสำคัญ รวมถึงเม็ดเงินภาษีของประชาชนจะถูกใช้ไปอย่างโปร่งใสตรวจสอบได้และสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างแท้จริง