สกร. ร่วมประชุมคณะอนุกรรมการฯ เดินหน้าขับเคลื่อนจัดตั้ง “ศูนย์พิทักษ์สิทธิ เสรีภาพ และความปลอดภัย กร...

ในการนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) มอบหมายให้ ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ พร้อมด้วยนายอุดมศักดิ์ บุญก่อ รักษาราชการแทนเลขานุการกรม กรมส่งเสริมการเรียนรู้ เข้าร่วมประชุมเพื่อระดมความคิดเห็นอย่างพร้อมเพรียง

ดร.ลิณธิภรณ์ กล่าวว่า การประชุมครั้งนี้สืบเนื่องมาจากคณะกรรมการบูรณาการและเร่งรัดการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ได้มีคำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการจัดตั้งและออกแบบระบบศูนย์พิทักษ์สิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ ขึ้นเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคมที่ผ่านมา เพื่อศึกษาและจัดทำแนวทางจัดตั้งรวมถึงออกแบบระบบของศูนย์พิทักษ์สิทธิฯ ให้มีความพร้อมและเกิดประสิทธิภาพสูงสุด โดยที่ประชุมได้เห็นชอบแนวคิดการแต่งตั้งคณะทำงานย่อย 4 คณะ เพื่อขับเคลื่อนงานดังกล่าว ได้แก่

1. คณะทำงานโครงสร้างศูนย์พิทักษ์สิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ

2. คณะทำงานบูรณาการป้องกันพิทักษ์สิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ

3. คณะทำงานจัดระบบรับแจ้งเหตุพิทักษ์สิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ

4. คณะทำงานกำหนดแนวทางการสอบสวนและเยียวยา กรณีการละเมิดสิทธิ เสรีภาพและความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ

นอกจากนี้ ที่ประชุมยังเสนอให้มีการนำคณะทำงานชุดก่อนที่ได้ดำเนินงานเกี่ยวกับศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ไปแล้ว เข้ามาอยู่ภายใต้โครงสร้างคณะอนุกรรมการชุดใหม่ เพื่อให้เกิดการทำงานที่เชื่อมโยงเป็นระบบ ไม่เกิดความสับสน และสะดวกรวดเร็วต่อการประสาน โดยได้วางกรอบการดำเนินงานระยะยาวออกเป็น 2 ระยะ เพื่อความยั่งยืนของหน่วยงาน คือ ระยะที่ 1 ศูนย์ชั่วคราวตามนโยบาย ดำเนินการเร่งจัดทำประกาศกระทรวงศึกษาธิการ จัดตั้งศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ฯ ภายใต้สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้ครอบคลุมและบังคับใช้กฎหมายกับทุกหน่วยงานของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งคาดว่าจะสามารถลงนามโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้ภายในเดือนกรกฎาคมนี้ และระยะที่ 2 โครงสร้างถาวร เป็นการดำเนินการโดยให้คณะทำงานวางกรอบอัตรากำลัง บุคลากร และภาระงานเพื่อยกระดับให้เป็นหน่วยงานถาวร รองรับการทำงานระยะยาวและบูรณาการร่วมกับหน่วยงานภายนอก เช่น กรมสุขภาพจิต และกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.) เป็นต้น

นอกจากนี้ ในการดำเนินงานภาพรวม จะเป็นการทำงานร่วมกันระหว่างสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และศูนย์พิทักษ์สิทธิ์ฯ ของหน่วยงานต่าง ๆ ของกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะนำระบบมาตรฐานกลาง (Traffy Fondue) ของ สวทช. มาใช้เป็นเครื่องมือในการรับแจ้งเหตุและกระจายงาน ขณะเดียวกันยังได้เร่งตรวจสอบและทบทวนเกี่ยวกับการเยียวยาผู้ถูกละเมิดสิทธิ ซึ่งเปลี่ยนจากการพิจารณาเป็นรายกรณี (Case by Case) มาเป็นการใช้เกณฑ์มาตรฐานกลางร่วมกัน โดยแบ่งความรุนแรงเป็นระดับเบา ระดับส้ม และระดับแดง เพื่อให้ทุกหน่วยงานปฏิบัติไปในทิศทางเดียวกัน ตลอดจนใช้เป็นเวทีกลางในการติดตามเด็กที่หลุดรอดจากระบบการศึกษาและพลาดสวัสดิการต่าง ๆ ที่ควรได้รับ พร้อมกันนี้ ดร.ลิณธิภรณ์ ยังได้เน้นย้ำถึงการเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมประชุม สามารถเพิ่มชื่อตนเองในคณะทำงานย่อยตามมีความเชี่ยวชาญ หรือตามความสนใจ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการดำเนินงาน ก่อนจะมีการออกคำสั่งแต่งตั้งอย่างเป็นทางการต่อไป

อีกทั้งยังสั่งการให้คณะทำงานย่อยทั้ง 4 ชุด สรุปรายชื่อ และข้อมูลล่วงหน้าสำหรับประเด็นการวิเคราะห์ กรอบ ตัวชี้วัด (KPI) เป้าหมาย และระยะเวลาการดำเนินงาน เพื่อใช้ในการหารือร่วมกันอีกครั้งในการประชุมวันที่ 17 กรกฎาคม 2569 ในการเตรียมความพร้อมขั้นสูงสุดก่อนจะนำรายงานความคืบหน้าเข้าสู่ที่ประชุมคณะกรรมการชุดใหญ่ (Super Board) ที่มีรัฐมนตรีว่าการฯ และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการเข้าร่วม ในวันที่ 5 สิงหาคม 2569