ศธ. เร่งวิเคราะห์ปัจจัยสำเร็จ PISA 2025 พร้อมปูทาง AI Literacy รับเกณฑ์ใหม่ PISA 2029

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังทราบผลการประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือ PISA (Programme for International Student Assessment) ปี 2025 ของเด็กไทยที่ขยับสูงขึ้น ตามที่องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) เปิดเผยผลการประเมิน PISA 2025 พร้อมกันทุกประเทศทั่วโลก เมื่อวานนี้ (8 กันยายน 2569) เวลา 09.30 น. ตามเวลาท้องถิ่น ณ กรุงปารีส สาธารณรัฐฝรั่งเศส ซึ่งตรงกับเวลา 14.30 น. ตามเวลาในประเทศไทย

รมว.ศธ. กล่าวว่า มีความรู้สึกยินดีที่ผลการประเมิน PISA ของเด็กไทยขยับสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยขยับขึ้น 5 อันดับ (จากอันดับที่ 58 ขึ้นมาอยู่อันดับที่ 53) ในขณะที่มีจำนวนประเทศเข้าร่วมมากขึ้นกว่าเดิม คือ 91 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจ และมีนักเรียนจากทั่วโลกเข้าร่วมการประเมินกว่า 760,000 คน ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของนักเรียนอายุ 15 ปี ประมาณ 33 ล้านคน โดยผลคะแนนความสามารถของเด็กไทยอายุ 15 ปี ทั้ง 3 ด้าน มีคะแนน 'ดีขึ้น' จาก PISA 2022 ดังนี้ วิทยาศาสตร์ ได้ 432 คะแนน (เพิ่มขึ้น 23 คะแนน) คณิตศาสตร์ ได้ 407 คะแนน (เพิ่มขึ้น 13 คะแนน) การอ่าน ได้ 392 คะแนน (เพิ่มขึ้น 13 คะแนน)

“ขณะนี้สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) อยู่ระหว่างจัดทำรายงานสรุปวิเคราะห์ปัจจัยที่ทำให้คะแนนเพิ่มขึ้น เพื่อนำมาใช้กำหนดนโยบายยุทธศาสตร์ชาติ ยึดแนวทาง "รักษาสิ่งที่ดี และเร่งแก้ไขจุดที่ยังอ่อน" เพื่อยกระดับมาตรฐานผู้เรียนทั่วประเทศให้พัฒนาขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่วนการเตรียมความพร้อมนั้น ศธ.ได้เร่งวางกรอบ AI Literacy Framework ครอบคลุมตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ตลอดจนกลุ่มครูผู้สอน เพื่อรองรับเกณฑ์การประเมินใหม่ด้าน Media and AI Literacy ในอีก 3 ปีข้างหน้า คือ ปี 2029 (พ.ศ. 2572)” รมว.ศธ.กล่าว