กรมส่งเสริมการเรียนรู้ประชุมจัดทำหลักเกณฑ์และกฎหมาย รองรับระบบเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานตาม พ.ร.บ...

    วันที่ 29 กรกฎาคม 2568 นายธนากร ดอนเหนือ อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานการประชุมจัดทำหลักเกณฑ์ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมี นายสมชัย ไหลสุพรรณวงศ์ ที่ปรึกษาด้านกฎหมายและวินัย นายสุรเกียรติ รัตนรอด ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาระบบทดสอบ รองผู้อำนวยการ สกร. ประจำจังหวัดสุพรรณบุรีและจังหวัดมุกดาหาร ผู้อำนวยการ สกร. ระดับอำเภอเมืองนครปฐม ผู้แทนจาก สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ผู้แทนจากสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้แทนจากส่วนกลางและภูมิภาค เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมสุนทร สุนันท์ชัย ชั้น 4 อาคารกรมส่งเสริมการเรียนรู้

นายธนากร ดอนเหนือ อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กล่าวว่า กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ดำเนินการเทียบระดับการศึกษามิติประสบการณ์ และมิติความรู้ ความคิด ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการประเมินเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566 มาตั้งแต่สมัยที่เป็นสำนักงาน กศน. มาจนถึงกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในปัจจุบัน พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ระบุให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้จัดให้มี ระบบการเทียบระดับการศึกษา เทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ สมรรถนะ ซึ่งในปัจจุบันกรมส่งเสริมการเรียนรู้มีการดำเนินการเทียบระดับการศึกษา มิติประสบการณ์ และมิติความรู้ความคิด โดยอาศัยความตามมาตรา 16 วรรคสี่ และมาตรา 74 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ โดยยังไม่มีการปรับหลักเกณฑ์ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 จึงมีความจำเป็นต้องจัดทำ หลักเกณฑ์และกกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาให้สอดคล้องกับ พระราชบัญญัติ ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 และสถานการณ์ด้านอื่น ๆ ในปัจจุบัน

     นายสุรเกียรติ รัตนรอด ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาระบบการทดสอบ กล่าวว่า กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้อนุมัติโครงการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็นโครงการที่ บรรจุอยู่ในพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 การดำเนินการเทียบระดับ การศึกษา หรือการเทียบระดับสำหรับผู้มีทักษะ ความรู้ ประสบการ สมรรถนะ เป็นการเทียบระดับการศึกษา แบบไต่ระดับการศึกษา แบ่งเป็น 2 มิติ คือ 1) มิติประสบการณ์ เป็นการประเมิน 3 ด้าน จากแฟ้มประมวล ประสบการณ์ ด้านอาชีพ ด้านพัฒนาคุณภาพชีวิต และด้านสังคมและชุมชน 2) มิติความรู้ความคิด 6 มาตรฐาน เป็นความรู้พื้นฐานของการศึกษาสามัญ ประเมินตามความพร้อมของผู้ขอเข้ารับการประเมินครั้งเดียวทั้งมิติหรือเป็นรายวิชาเก็บไว้และนำคะแนนทั้งสองมิติมาร่วมกัน ซึ่งกรมส่งเสริมการเรียนรู้ดำเนินการเทียบระดับการศึกษามิติประสบการณ์ และมิติความรู้ความคิด ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการประเมินเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566 มาตั้งแต่สมัยที่เป็นสำนักงาน กศน. มาจนถึงกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในปัจจุบัน โดยยังไม่มีการปรับหลักเกณฑ์ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566

นายสุรเกียรติ กล่าวเพิ่มเติมว่า การดำเนินโครงการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาพรวมมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อจัดทำหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารจัดการของการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) เพื่อจัดทำกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3) เพื่อรวบรวม วิเคราะห์ และสรุปผล ความต้องการในการเทียบระดับการศึกษา และการพัฒนาระบบการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับการพัฒนาหลักเกณฑ์ วิธีการบริหารจัดการ มาตรฐาน ตัวชี้วัด และโปรแกรมทะเบียนเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยการประชุมจัดทำหลักเกณฑ์ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งนี้ จึงมีความสำคัญเนื่องจากเป็นการวางรากฐานจัดทำหลักเกณฑ์ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งจะเป็นสารตั้งต้นในการจัดทำแนวทางการดำเนินงาน คู่มือ แบบทดสอบ ตลอดจนโปรแกรมเทียบระดับการศึกษาต่อไป