สกร. ผนึกภาคี สร้างสื่อดิจิทัลรับมือภัยพิบัติ

กรมส่งเสริมการเรียนรู้ จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ “บรรณาธิการเนื้อหาสาระเพื่อการสร้างสื่อดิจิทัลรับมือภัยพิบัติ” ระหว่างวันที่ 25 – 27 สิงหาคม 2568 ณ โรงแรม 35 โบว์ โฮเทล คอมเพล็กซ์ เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเนื้อหาและรูปแบบสื่อดิจิทัลที่ทันสมัย ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาของ สกร.ใช้เป็นเครื่องมือจัดการเรียนรู้ อีกทั้งยังเผยแพร่สู่ประชาชนเพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และการเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระหว่างวันที่ 25 – 27 สิงหาคม 2568 ณ โรงแรม 35 โบว์ โฮเทล คอมเพล็กซ์ เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร

การประชุมครั้งนี้เป็นการรวมพลังความร่วมมือจากคณะทำงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ทั้งจากส่วนกลางและส่วนภูมิภาค พร้อมด้วยผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานภาคีเครือข่าย ได้แก่ กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมควบคุมมลพิษ กรมอุตุนิยมวิทยา กรมควบคุมโรค และศูนย์วิชาการเพื่อความปลอดภัยทางถนน เพื่อร่วมกันจัดทำองค์ความรู้และพัฒนาเนื้อหาที่ครอบคลุมภัยพิบัติหลากหลายรูปแบบ โดยกิจกรรมหลักของการประชุม ในครั้งนี้ประกอบด้วยการทบทวนกรอบการจัดทำเนื้อหาสาระ ให้ครบถ้วน ครอบคลุม และสอดคล้องกับมาตรฐานข้อมูลจากหน่วยงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง การจัดทำสคริปต์เนื้อหา ที่ออกแบบให้กระชับ เข้าใจง่าย ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนทุกช่วงวัย และการสร้างสตอรี่บอร์ด เพื่อกำหนดภาพ กราฟิก และลำดับการนำเสนออย่างเป็นระบบ โดยเน้นความสอดคล้องระหว่างข้อความ เนื้อหาเชิงวิชาการ และสื่อภาพเคลื่อนไหว เพื่อเตรียมต่อยอดสู่การผลิตสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ

นางสาวเอื้อมพร ศรีภูวงศ์ ผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้

กล่าวว่า “สคริปต์เนื้อหาและสตอรี่บอร์ด คือ หัวใจสำคัญของการสร้างสื่อดิจิทัล เพราะเป็นเครื่องมือที่ทำให้ข้อมูลเชิงวิชาการถูกถ่ายทอดออกมาอย่างเข้าใจง่ายและเข้าถึงได้จริง เราต้องการให้สื่อเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นแหล่งเรียนรู้ แต่ยังเป็น ‘คู่มือชีวิต’ ให้ประชาชนใช้ปฏิบัติได้เมื่อเผชิญกับภัยพิบัติ”

ทั้งนี้สื่อดังกล่าวจะเป็นเครื่องมือสำคัญที่ครู สกร.จะนำไปเผยแพร่เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการบูรณาการเชิงรุกกับศูนย์การเรียนรู้ชุมชนและครู สกร. ทั่วประเทศ เพื่อเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้ทุกกลุ่ม ลดความเหลื่อมล้ำด้านข้อมูล และสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้เพื่อความปลอดภัยในสังคมไทย

และจะเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญของการพัฒนาสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ด้านการป้องกันและรับมือภัยพิบัติ ที่ไม่เพียงตอบโจทย์เชิงการศึกษา แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะและสังคมในภาพรวมอย่างยั่งยืน